SONHO DE MENINO
De tanto observar as aves, Zé Renato acreditou que soubesse voar.
É fácil, basta bater os braços bem depressa....
Tentou várias vezes, não subiu do chão. Achou que precisava de ginástica. Fez muitas.
Mais forte e ágil, amargou nova decepção: não ergueu um milímetro. Parecia chumbo.
Teve outra idéia:
Quem sabe se eu amarrar uma capa debaixo dos braços, igual uma asa ? Aí eu vou
Voar...
Arranjou a capa, subiu ao muro do quintal, atirou-se de lá de cima. A aventura acabou num tombo de perder a voz. Tentou chamar a mãe. O pai, gritar “socorro “, da garganta não saiu som algum. Com a língua enrolada o corpo inteiro doía.
Não se deu por vencido.
Ainda vou voar...
( Sonho de menino, Luiz Giffoni, in Revista Nova Escola
nº 35. Novembro, 1988, p.35. Fundação Victor Civita.)
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
1) Retire do texto as seguintes informações :
a) Título : _______________________________________________________________________
b) Autor : _______________________________________________________________________
c) Fonte : _______________________________________________________________________
d) Número de parágrafos : __________________________________________________________
e) Tipo de texto : _________________________________________________________________
2) Registre abaixo o nome do personagem principal.
3) O que ele acreditou que soubesse fazer ?
4) Quais as tentativas que Zé Renato utilizou para voar ?
5) Na 3ª tentativa o que aconteceu ?
6) O menino desistiu do seu sonho ? Explique.
ANÁLISE LINGUÍSTICA
1) Escreva as frases abaixo substituindo as palavras sublinhadas pelo seu contrário :
a) O menino achava fácil voar.
b) É preciso bater os braços bem depressa.
c) Zé Renato, mais forte e rápido teve nova decepção.
2) Leia a frase abaixo :
“ELE ARRANJOU A CAPA “
Agora reescreva a frase fazendo as concordâncias :
- EU ____________________________________________________________________________
- NÓS ___________________________________________________________________________
- ELES __________________________________________________________________________
3) Quais as qualidades que você daria a Zé Renato ?
4) Complete o quadro abaixo com as palavras do texto conforme a sua tonicidade:
FÁCIL - GINÁSTICA - ZÉ - CAPA
QUINTAL - MÃE - MILÍMETRO
OXÍTONA
PARÓXITONA
PROPAROXÍTONA
5) Classifique as palavras abaixo quanto ao número de sílabas :
CHÃO - PRECISAVA - NOVA - GARGANTA
MORRER - VOU - DEBAIXO - BEM - GRITAR.
MONOSSÍLABA
DISSÍLABA
TRISSÍLABA
POLISSÍLABA
6) Agora é a sua vez ! Zé Renato tinha um sonho. E você, qual é o seu sonho ? Registre.
________________________________
sábado, 28 de janeiro de 2012
Sistema Endocrino e reprodutor
SISTEMA ENDÓCRINO
O sistema endócrino, ou hormonal, é formado pelo conjunto de glândulas que produzem hormônio, que são lançados na corrente sanguínea e agem como mensageiros químicos capazes de estimular ou inibir a atividade de determinado órgão.
Alguns dos principais órgãos que constituem o sistema endócrino são: a hipófise, o hipotálamo, a tieroide, as suprarrenais, o pâncreas e as gônadas (os ovários e os testículos).
O sistema endócrino encarrega-se, dentre outras funções, de manter o metabolismo, o crescimento e o desenvolvimento, de reproduzis e de responder ao estresse. O sistema endócrino interage com o sistema nervoso que fornece ao sistema endócrino informações sobre o meio externo, enquanto o sistema endócrino regula a resposta interna do organismo a essa informação. Dessa forma, o sistema endócrino e o sistema nervoso, juntos atuam na coordenação e na regulação das funções corporais
É com você !
1-Podemos afirmar que o sistema endócrino está intimamente ligado ao sistema nervoso? justifique sua resposta.
2-Onde são produzidos os hormônios? e eles atuam no organismo?
SISTEMA REPRODUTOR
Por volta dos 10 anos de idade, o corpo das meninas começa a sofrer mudanças. nos meninos, essas mudanças ocorrem por volta dos 12 ou 13 anos. É a PUBERDADE.
Esse conjunto de mudanças faz parte do amadurecimento sexual e ocorre por causa do início da produção de homônio. As glândulas produzem hormônios com funções específicas. Alguns estimulam o crescimento, outros são responsáveis pela produção de suor e por reações do corpo e situações de estresse.
A HIPÓFISE é uma glândula produtura de hormônios. Ela produz um tipo de hormônio que estimula as mudanças no corpo do adolescente. Essas mudanças preparam os jovens para a reprodução. O hormônio chamado TESTOSTERONA, produzido nos testículos, induz a produção de espermatozóides no corpo dos meninos. Nos ovários, o hormonio chamado ESTROGÊNIO induz a liberação de óvulos no corpo das meninas.
Nas meninas inicia-se o amadurecimento dos óvulos, os quadris se alargam e ocorre a menarca, primeira mentruação. Nos meninos, começa a produção dos espermatozóides, que são liberados na ejaculação com o líquido seminal por meio da uretra.
O sistema endócrino, ou hormonal, é formado pelo conjunto de glândulas que produzem hormônio, que são lançados na corrente sanguínea e agem como mensageiros químicos capazes de estimular ou inibir a atividade de determinado órgão.
Alguns dos principais órgãos que constituem o sistema endócrino são: a hipófise, o hipotálamo, a tieroide, as suprarrenais, o pâncreas e as gônadas (os ovários e os testículos).
O sistema endócrino encarrega-se, dentre outras funções, de manter o metabolismo, o crescimento e o desenvolvimento, de reproduzis e de responder ao estresse. O sistema endócrino interage com o sistema nervoso que fornece ao sistema endócrino informações sobre o meio externo, enquanto o sistema endócrino regula a resposta interna do organismo a essa informação. Dessa forma, o sistema endócrino e o sistema nervoso, juntos atuam na coordenação e na regulação das funções corporais
É com você !
1-Podemos afirmar que o sistema endócrino está intimamente ligado ao sistema nervoso? justifique sua resposta.
2-Onde são produzidos os hormônios? e eles atuam no organismo?
SISTEMA REPRODUTOR
Por volta dos 10 anos de idade, o corpo das meninas começa a sofrer mudanças. nos meninos, essas mudanças ocorrem por volta dos 12 ou 13 anos. É a PUBERDADE.
Esse conjunto de mudanças faz parte do amadurecimento sexual e ocorre por causa do início da produção de homônio. As glândulas produzem hormônios com funções específicas. Alguns estimulam o crescimento, outros são responsáveis pela produção de suor e por reações do corpo e situações de estresse.
A HIPÓFISE é uma glândula produtura de hormônios. Ela produz um tipo de hormônio que estimula as mudanças no corpo do adolescente. Essas mudanças preparam os jovens para a reprodução. O hormônio chamado TESTOSTERONA, produzido nos testículos, induz a produção de espermatozóides no corpo dos meninos. Nos ovários, o hormonio chamado ESTROGÊNIO induz a liberação de óvulos no corpo das meninas.
Nas meninas inicia-se o amadurecimento dos óvulos, os quadris se alargam e ocorre a menarca, primeira mentruação. Nos meninos, começa a produção dos espermatozóides, que são liberados na ejaculação com o líquido seminal por meio da uretra.
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