História

HISTÓRIA

VOCÊ É A PESSOA MAIS IMPORTANTE DO MUNDO. UMA CRIANÇA QUE RI, QUE CHORA, BRINCA...

TUDO O QUE VOCÊ VIVE FAZ PARTE DE SUA HISTÓRIA. SUA HISTÓRIA COMEÇOU

QUANDO VOCÊ AINDA ESTAVA DENTRO DA SUA MÃE.

1- AO NASCER VOCÊ RECEBEU UM NOME. ESCREVA SEU NOME COMPLETO.

2- CADA UM TEM UMA HISTÓRIA DE VIDA. ESCREVA ABAIXO UM POUCO SOBRE VOCÊ:

– SUA BRINCADEIRA PREFERIDA.

– COMIDA DE QUE MAIS GOSTA.

– LUGAR EM QUE MAIS GOSTA DE PASSEAR.

– SEU TIME DE FUTEBOL.

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“TODA CRIANÇA TEM DIREITO DE SER RESPEITADA POR PARTE DA SOCIEDADE E DOS PAIS.”

3 - NA SUA FAMÍLIA, SEUS DIREITOS SÃO RESPEITADOS?

( ) SIM

( ) NÃO

* JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA: ......................................................................................

...............................................................................................................................................

................................................................................................................................................

4 - LEIA ABAIXO UMA LISTA DE ATIVIDADES QUE AS PESSOAS REALIZAM EM COMUNIDADE. ESSAS ATIVIDADES SÃO TAMBÉM DIREITOS E DEVERES DE CADA PESSOA.

A) ASSINALE DE PARA DEVERES E DI PARA DIREITOS.

( ) RESPEITAR AS LEIS DE UM PAÍS

( ) TRABALHAR

( ) ZELAR PELOS BENS PÚBLICOS

( ) ESTUDAR EM ESCOLA QUALIFICADA

( ) ALIMENTAR-SE DIARIAMENTE

( ) MORAR EM UMA CASA QUE SEJA CONFORTÁVEL

( ) RESPEITAR AS NORMAS NOS LOCAIS DE TRABALHO

( ) DIVERTIR-SE NAS HORAS DE LAZER

( ) RESPEITAR AS OUTRAS PESSOAS, SEM IMPOR REGRAS

“NEM TODAS AS FAMÍLIAS SÃO IGUAIS. EXISTEM CRIANÇAS QUE VIVEM COM OS TIOS, COM OS

AVÓS, COM OS PAIS OU ATÉ MESMO EM ORFANATOS. MAS O IMPORTANTE É QUE CADA UM

FAÇA DE SEU LAR UM LUGAR DE HARMONIA, RESPEITO E PAZ. E CADA UM

DEVE FAZER A SUA PARTE PARA O BEM-ESTAR DE TODOS”.

5- DURANTE AS AULAS DISCUTIMOS A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA VIDA DAS PESSOAS. TODAS AS CRIANÇAS PERTENCEM A UMA FAMÍLIA E AJUDAM A CONSTRUIR A HISTÓRIA.A)OBSERVE A FIGURA:

B) AGORA, DESENHE SUA FAMÍLIA:

MANEIRAS DE MELHORAR O MUNDO

DEZ SACIZINHOS

A CRISE DA ÁGUA

“A crise da água”?

As principais fontes de água doce são os rios, os lagos, as lagoas e os lençóis freáticos, como é chamada a camada de água que fica sob o solo. Aqui no Brasil, essas fontes, que já são mal distribuídas pelo território, sofrem também com a poluição.

Os rios estão com a qualidade de suas águas comprometida. É que, ao mesmo tempo em que fazem uso das águas, as indústrias lançam nelas toda a sujeira que acumulam enquanto estão trabalhando. Grande parte dessa sujeira é formada por substâncias venenosas às plantas e aos animais. Por isso, vemos com freqüência peixes mortos em rios e lagos.

Alguns cientistas acreditam que o aumento do consumo de água doce somando à sua poluição são os fatores que mais vão colaborar para a redução desse liquido no nosso planeta. Pesquisadores avaliam que num futuro muito próximo alguns países poderão brigar mais por reservas de água doce do que por petróleo. E essa “crise da água” poderá acontecer já no século 21.

Por isso, temos a importante tarefa de evitar o desperdício de água doce e reduzir a poluição. Não podemos também nos esquecer de recuperar o que já foi destruído. Será preciso muito trabalho para trazer de volta a qualidade desses liquido que se torna cada vez mais raro.

A grande preocupação dos cientistas é que, ao contrario de outros recursos, como o petróleo, para o qual existem meios de compensar a falta, a água doce não tem substituto. Então é bom controlar a torneira!

(Ciência hoje das crianças, n.80).

1. O que é preciso fazer para evitar essa crise exercitando a cidadania?

1. Jogar lixo nos rios e nos córregos.
2. Lavar os carros com mangueiras.

(c) Evitar o desperdício de água doce,reduzir a poluição, recuperar o que já foi destruído.

(d) Esta crise não pode ser evitada, pois “uma andorinha só não faz verão”.

2. A água doce é muito valiosa em nosso planeta. Qual atividade aparece no texto que exemplifica a falta de cidadania.

1. O cuidado com as águas dos lagos, rios e etc.

(b) O lançamento de substancias venenosas nos rios por parte das indústrias e o uso abuso de água doce não controlando a torneira.

(c) As empresas que jogam substâncias venenosas nos rios.

(d) O crescimento da população e a natureza sempre renovam a água doce.

A BOTA DO BODE

NOME: ______________________

DATA: _____/_____/_____

A BOTA DO BODE

O BODE VIU UMA BOTA.

O BODE COLOCOU A BOTA NUMA PATA.

E FICOU MUITO GOZADO!

UMA BOTA NUMA PATA

E TRÊS PATAS SEM BOTAS!

O BODE DEU A BOTA PARA O RATO.

E O RATO SUMIU NA BOTA.

O RATO DEU A BOTA PARA O GALO.

E O GALO NÃO ANDOU COM A BOTA!

O GALO DEU A BOTA PARA O GATO.

O GATO FALOU:

___ A BOTA É UMA BOA CASA!

___ UMA CASA? ___ FALOU O GALO.

VEIO A GATA E FALOU:

___ UMA CASA PARA OS NOSSOS FILHOTES!

MARY E ELIARDO FRANÇA

situação problema tabela

Para comprar um certo modelo de carro, Ana visitou quatro lojas de automóveis e encontrou esses preços:

Loja A	Loja B	Loja C	Loja D
13 500 reais	13 330 reais	13 750 reais	13 990 reais

a) Em qual dessas lojas o preço é menor?_____________

b) Quanto a Loja D cobra a mais pelo carro que a Loja A?

Resposta:______________________________________

c) Qual a diferença de preços entre a Loja C e a Loja B?

Resposta:_____________________________________

Você acha importante que as pessoas façam pesquisa de preços antes de adquirir algum produto? Por quê?

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Para comprar um certo modelo de carro, Ana visitou quatro lojas de automóveis e encontrou esses preços:

Loja A	Loja B	Loja C	Loja D
13 500 reais	13 330 reais	13 750 reais	13 990 reais

a) Em qual dessas lojas o preço é menor?_____________

b) Quanto a Loja D cobra a mais pelo carro que a Loja A?

Resposta:______________________________________

c) Qual a diferença de preços entre a Loja C e a Loja B?

Resposta:_____________________________________

Você acha importante que as pessoas façam pesquisa de preços antes de adquirir algum produto? Por quê?

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Matemática 5º ano

1-) Faça o que se pede:

1. Escreva com os algarismos 3 e 7 um número de dois algarismos. ________

2. Com os algarismos 5, 1 e 2, escreva um número de três algarismos. ________

3. Calcule o produto dos dois números que você escreveu.

R:_________________________________________________________________

2-) Em cada caso, resolva e complete com os sinais de = , > ou < .

a) ( 35 x 19 = ________ ) ___ 1.000 b) ( 71x 23 = ________ ) ___ 1.500

c) ( 1728 : 8 = ________ ) ___ 216 d) ( 2244 : 6 = ________ ) ___ 376

Cálculos :

a)

b)

c)

d)

3-) Qual é a diferença entre o quociente de 27 por 3 e 36 por 6 ?

R:_________________________________________________________________

4-) Resolva as expressões numéricas:

a) 30 + ( 7 + 6 x 4 – 10 ) : 7 =

b) 60 + ( 12 : 3 x 10 ) + ( 12 x 20 – 13 x 10 ) =

5-) Leia:

• A escola A tem 762 alunos e o número de meninos é igual ao número de meninas.
• Na escola B também há 762 alunos, dos quais 408 são meninas.

Agora responda: Quantos meninos há na escola A a mais que na escola B?

R:____________________________________________________________________

6-) Durante a festa junina do nosso colégio 36 casais resolveram dançar a quadrilha, além do padre e os noivos. Quantos alunos dançaram a quadrilha?

R:____________________________________________________________________

7-) Uma loja tem o seguinte cartaz, observe e depois responda:

Apenas:

R$ 976,00

Ou

8 prestações iguais !!!

Aparelho de TV

29 Polegadas

Tela Plana

Qual é o valor de cada prestação?

R:____________________________________________________________________

Boa Prova !!!